在政府的热情和补贴之下，教育机器人已成投资领域的关键词。据研究机构对机器人市场的预测，在2020年前，服务型机器人的全球市场总额将会攀升至182亿美金。而作为服务型机器人重要分支的教育机器人，全球市场总额也将达到2.4亿美金，并且以每年15%左右的速度增长。
1：儿童早教短板催生教育机器人市场
当下儿童经济已进入到前所未有的火热状态之中。二孩政策的放开，将带来每年500万～600万的新增出生人口，这背后是2000亿的消费市场。而实际上，儿童消费占家庭总体消费的比重也在不断攀升。
望子成龙恐怕是每一位做父母的心愿，但幼儿教育面临着机械化教学、缺乏思维引导和片面追求知识技能的问题。这些不足正激发了父母寻找更有效学习方式的心态，使得教育机器人的需求日益增长。
2：从两大派别三大陷阱看教育机器人的现状
当前，整个教育机器人市场呈现出“硬件技术”与“教育功能”的两大派别。在新兴格局中，不少企业陷入过度追求技术攻克而忽略用户特征（陷阱一）；脱离学校和家庭体系影响推广（陷阱二）；以及定价过高限制普及（陷阱三）。
3：教育机器人的发展展现双刃剑效应
虽然我国相较于国外起步晚，但仍然拥有巨大的潜力。家长和学校都渴望激发孩子创造力，而开放性与自由度使得家长视为培养孩子想象力的途径。此趋势已经使得学习机器人成为时代培养新型科技人才必备工具。但是否有足够动力让孩子尝试课程以外的事物，还需探讨。此即中国智能设备产业发展既充满希望又面临挑战。
