一、调查背景与目的
在新时代的教育改革浪潮中，如何提高高等职业技术学院学生的生活满意度，促进其全面发展成为了众多教育工作者关注的话题。常州工程职业技术学院作为一所培养技能型人才的重要基地，其学生群体特点鲜明，具有较强的实践能力和创新意识。本次调查旨在通过对常州工程职院学生日常生活状况进行深入了解，为提升学校服务质量提供科学依据。
二、调查方法与样本选择
本次调查采取了问卷调研和深度访谈两种方式，以确保数据的准确性和丰富性。问卷分为基础信息部分（姓名、专业等）和生活满意度评估部分（食堂饭菜、校园设施、课程设置等），共计20题。对于感兴趣或疑惑的问题，我们还安排了专家组进行深入访谈，以获取更为细致的情报。
三、基本情况分析
学生人口结构
随着社会需求变化，常州工程职业技术学院吸引了一批来自全国各地不同背景的人才，其中男女比例大体相当，大约60%是男性，大约40%是女性。
专业分布
学术类专业占比高达70%，主要包括电子信息工程、大数据科技应用等；同时，也有近30%的同学选择了技艺类专业，如机电一体化、新能源汽车维修等，这些都符合地方经济发展需要。
来源地区分布
来自江苏省内外各个城市，但以江苏省内居多，占总数超过80%，显示出学校的地缘优势。
四、高层次问题探究
食堂饭菜评价系统不完善导致营养均衡难以保证。
校园设施更新换代缓慢影响学习环境舒适程度。
课程设置单调乏味影响学习动力激发。
心理健康教育缺失导致心理问题隐患未被及时发现并解决。
五、深度访谈剖析
访谈结果表明，一方面，有些同学对于学校提供的技能训练非常认可，他们认为这些技能将来能够直接转化为就业机会。但另一方面，也有一些同学表示，由于课业压力过大，以及缺乏必要的心理健康支持，他们感到疲惫甚至焦虑。这也反映出学校在此领域工作仍需加强。
六、小结与建议
综上所述，本次研究揭示了常州工程职业技术学院学生面临的一系列挑战，从食堂餐饮到校园环境再到课程设计，每一个细节都关系到他们的心理健康和学习效率。因此，我们提出了以下几项建议：
加强心理辅导服务，加设心理咨询室，并定期组织心灵疏导活动；
改进食堂管理制度，使餐饮更加卫生安全，同时增加食品种类以提升营养价值；
更新校园设施，不断改善教学条件，让学习环境更加舒适现代；
调整课程体系，将理论与实践相结合，让课程内容更加贴合市场需求，更好地激发学生学习热情。
通过这些建议实施，可以有效提高常州工程职业技术学院学生的整体满意度，为他们打下坚实的人生脚步。此外，对于未来我们计划进一步扩展研究范围，将更多社会资源纳入我们的考察，以便更全面的理解并改善高校教育现状。
